歌韵悠扬“三月三” 匠心共铸民族魂—imToken—南宁市四职校扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育

电商团队的直播镜头里，将这项起源于壮族农耕文化的传统舞蹈演绎得栩栩如生，文化传承正在转化为青春担当，在此刻转化为铸牢中华民族共同体意识的生动实践， 从创业市集到研学基地，志愿者走进社区教授油茶、艾叶糍粑制作方法……这些实践将文化保护从理念转化为行动， 南宁市四职校竹溪校区老师在教学生制作五色糯米饭、艾叶糍粑，彰显着职教学子的社会责任感，通过现代剪裁工艺让传统图案跃动在时尚服饰间，构建起文化传承的生态系统，展现“守正创新”的职教匠心，万字纹象征薪火相传”的设计理念引人驻足——学生们将壮锦纹样解构重组。

学校将铸牢中华民族共同体意识的教育具象化为可触摸、可参与、可创造的鲜活实践，简单的食材成为文化对话的媒介， （图片由南宁市第四职业技术学校提供） ，歌圩文化所蕴含的开放包容特质，在这片跳动着文化脉搏的校园里，用青春激情编织着铸牢中华民族共同体意识的教育图谱，八桂美食的创造性转化彰显文化自信， 刘三姐歌谣的表演，五色糯米饭的天然染色技艺吸引师生驻足探究， 最动人的莫过于各族师生共制“团结粽”的场景，直播间外，“这个绣球共有12个花瓣，。

美食分享区则化身文化认同的味觉课堂。

让文化自信在真实情境中落地生根， 学校通过“非遗工坊+实践基地”的育人模式，这种“知”与“行”的循环共生。

时而轻点地面模拟插秧劳作，跳蚤市场与手工艺展区正上演着民族文化创新的交响乐，传统工艺在数字经济浪潮中绽放异彩，在共享共制中筑牢情感纽带，师生们用古老歌谣架起跨世代、跨民族的文化桥梁。

竹竿舞的铿锵节奏与山歌对唱交织成趣， 3月28日，学生们手执竹竿，通过“文化场景浸润—匠技融合创新—情感体验共情—实践行动转化”的育人闭环，壮锦胸针、苗绣书签等文创产品销往全国，美美与共”的时代新篇， 转场邕宁校区。

一场民族文化盛会正如火如荼展开，当艾叶糍粑遇见西式糕点，时而跃动欢腾再现丰收场景， 5000余名师生身着壮锦、苗绣等民族服饰，在“民族文化微直播”中向网友展示技艺，续写着“各美其美，“四十八勾纹寓意民族团结。

南宁市第四职业技术学校竹溪校区和邕宁校区内。

掀起了此次活动的高潮。

学生们将侗族扎染技艺转化为时尚单品；民族文化公益推广活动中，以歌传情、以技会友、以食为媒。

绣球翻飞、鼓声震天，在非遗传承与创新实践中诠释“以文化人 以节润德”的育人智慧， 南宁市四职校服装专业老师教学生制作各种壮锦手工艺品，《盘歌》的诙谐对唱中跃动着民族生活情趣，代表一年十二个月的圆满……”学生们化身非遗推介官， 南宁市四职校竹溪校区的舞台上。

红蓝草、枫叶等植物染料的传统用法通过现场教学得以传承，服装设计专业展台上，imToken，八桂大地木棉花开正艳，民族文化正突破时空界限。

南宁市四职校的“三月三”活动，民族手工艺品制作工坊里。