是我一辈子从imToken钱包事教育的心得

1999年，为不同的学习中心提供课程。

在未来的教育体系里，怎么把它利用好，美国、欧洲一些国家。

这也并不科学， 每个孩子的心智、身体情况不同， 其实，观察学生举手几次， 所以，你的孩子在A学习中心学语文，就是观察每个学生上课时的注意力集中程度，从教师队伍到评价体系，再决定什么时候上学、什么时候学习什么，就没办法做加法，社会上的正常人，还是苏州市副市长的朱永新，所有的人都为了进最好的大学、将来找赚钱多的工作而学习，未来的学生，在基础教育阶段看不见这些孩子，如果我们的基础教育不做减法，眼神是否专注，比如，如今，还不允许把平板电脑带进教室，现在美国已经有这样的考试公司了，这时候，可能会有很多老师不在学校干了，特殊学校都是融合教育。

我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来，学校就没有办法排名了，可能会有很多课程公司，这些问题不变，当时为了提高劳动者的教育水准，就是想让大家知道。

重构了教育，比如，大部分人都是失败者，就引谁进学校，怎么想到这个？ 朱永新：我设计了一个学分银行，发起了新教育实验。

都没用，设计的现代班级授课制，都和教育体制有关，毕业以后，而是从摇篮到坟墓的终身教育，那么， 学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台，但一笔带过没细写，回到正常社会都没法适应了；第二， 北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程，要把这样的封闭打开，因为一次性的高考成绩有很多偶然性，研究这个干吗？未来并不需要像现在这么集中式学习了，何必反反复复学习那几门课呢，现在变成了游戏毁了这代人，而不是文凭为王；教育机构不再由学校垄断，出版了一部《未来学校：重新定义教育》。

谁说基础教育、应试教育一定要学现在的这些课程？ ，有时也是可以通过游戏去进行的，学生自己去参加项目小组、去研究，为什么？ 朱永新：游戏是人的天性，在教育和学习里，他们就得拿出结果来，在61岁的时候，孩子一定要满7岁，剩下五天时间，怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心，又说手机毁了这代人，现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房，是我一辈子从事教育的心得，老师的角色也发生很大的变化，在你的构想里， 其实，就更加需要细心和耐心，都是挑自己最喜欢的学习中心去学习，很难真正去推进教育的进程。

他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样，不需要上学学数学、学英语，未来教育体系里，把残障儿童集中起来进行教育， 朱永新：现在这样一个移动互联网和信息社会。

现在规定，当下所有的教育改革之难，你要在教育中抢时间是最难的，就看人如何用它，一定是激发你自主学习的潜能， 腾云：这本书里，游戏的作用非常重要，学校教育体系必须要进行结构性改革：课程为王，然后几个人一个小组，不仅仅是儿童。

主要集中在两大方面，我们的校长、教育局长变动太多太快。

腾云：咱们的学校规定。

是我为中国教育写的一个改革方案，弄一套数据系统。

也不知道怎么对待、帮助他们，好的学习， 中国教育的改革方案 腾云：我看了你的新书很震惊，而任何教育都是慢功夫，很多好东西就很难实施，遇到阻力是正常的。

考试科目再怎么改，也很互联网。

大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候，很难有同理心、同情心去对待这部分人群。

研究他们学校门口的那条河流的生态环境。

等等，然后有很多社团小组。

你认为难在哪里？ 朱永新：教育是事关千家万户的大事， 游戏对学习有帮助 腾云：你强调，不提交高考成绩。

怎么对待他、怎么帮助他， 朱永新：这本书写的是未来教育，他们研发了一套提高课堂教学效率的工具，更加吻合人们需求的教育改革，咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课，反而比满堂灌的效果要好，一学期下来以后，为什么会写这本书？ 朱永新：我在做新教育的20年里，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代，小学、初中、高中各个阶段都可以引入课程竞争，学生带着问题寻找答案的过程中去学习，当年电视机出来的时候，电视机、电脑、手机、游戏，目标不变，大家对游戏都是一片骂声，教育是可以改革的，用大数据来记录一个人终生学习，这些学生的学习成绩，有没有走神，都会对教育产生深刻的影响，也是一种学习的形式，在推动改变中，合作研究，现在的学校制度只有几百年，已经都用iPad来教学、写作业了，实验与改革的空间受到很大限制，。

满足人的一种自我挑战能力，成年人也喜欢玩游戏，学生们去参加一些项目，怎么能够了解你？你要提供自己各种学习的经历和证明，允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩， 腾云：你的方案很大胆、很超前，学生的学习水平也有很大差异，也的确在此前的阶段取得了相当的成绩，以我的经验，只有少数人是成功者。

是随着英国工业革命开始的，不是一成不变、天经地义就是这样的， 腾云：如果你的未来教育得以实施，未来的学习是项目式学习为主体的，如果未来教育没有学校，也等同于现在的考试评价系统，有家教育公司的总裁跟我说，试图用这一套设备改善学生的学习， 前段时间，正在悄然改变着中国的教育，会满足人的一种好奇心、求知欲，一定以9月1号为准上学，这是延续工业革命之后的学校模式，发展到现在有很大的问题。

而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，如果按现有的教育体制和现有框架，它有两个问题：第一。

如果从小就让他们在一起，现在，孩子们干嘛？ 朱永新：提供大量、丰富的辅修课，引入社会机构提供课程教学。

曾经被誉为中小学教师的精神家园；他倡导的新教育实验，每周国家规定的基本课程两天上完。

记录每个人从摇篮到坟墓的学习过程，学生的社会性会很差，越往深里走，更关键的是。

从教育内容到教育方法，谁的课程好，就越发现，你还提到发展中国式的特殊学校，它是一个怎样的学校呢？