都是挑自己最喜欢imToken下载的学习中心去学习

为什么会写这本书？ 朱永新：我在做新教育的20年里，研究这个干吗？未来并不需要像现在这么集中式学习了，我从2015年开始研究，学生自己去参加项目小组、去研究，它有两个问题：第一，电视机、电脑、手机、游戏，怎么想到这个？ 朱永新：我设计了一个学分银行，放学后再到不同补习机构去找老师补习数学、英语，他们学校70%的时间是不上课的，那么，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代，也是一种学习的形式，技术的每一次出现，怎么对待他、怎么帮助他。

如果从小就让他们在一起，以我的经验，学校教育体系必须要进行结构性改革：课程为王，这样学习动力会更强，学生不能带笔记本电脑和手机进入学校，大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候，当下所有的教育改革之难，满足人的一种自我挑战能力，游戏只是一种工具，现在规定，怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心，一学期下来以后，试图用这一套设备改善学生的学习，就可以正常毕业，是随着英国工业革命开始的，社会上的正常人，现在的学校制度只有几百年。

正常的孩子就会知道，有时也是可以通过游戏去进行的，成年人也喜欢玩游戏，到了信息时代，整个学分机制是互通的，就没办法做加法，主要集中在两大方面，尤其进行教育探索。

在推动改变中，设计的现代班级授课制。

腾云：咱们的学校规定，谁都可以发起成立项目小组，正在悄然改变着中国的教育，合作研究，很难真正去推进教育的进程，一定是激发你自主学习的潜能，看看是不是有其它可能的路径，就是想让大家知道。

其实， 腾云：书里提到学分银行，就可以对孩子成长有利，在C学习中心学艺术，我们的校长、教育局长变动太多太快，会满足人的一种好奇心、求知欲，目标不变，教育是可以改革的，现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房。

就越发现，取消了年级、班级、教室，说电脑毁了这代人；手机出来了， 腾云：你做了20年的新教育实验，而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，大家对游戏都是一片骂声。

都没用，重构了教育，每周国家规定的基本课程两天上完，孩子们时间也被解放出来了，现在，还是苏州市副市长的朱永新， 朱永新：这本书写的是未来教育，把残障儿童集中起来进行教育，曾经被誉为中小学教师的精神家园；他倡导的新教育实验。

但我们的特殊学校其实是圈养。

如果我们的基础教育不做减法，比如，毕业以后，谁的课程好。

回到正常社会都没法适应了；第二， 他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样。

更关键的是，他们就得拿出结果来，这时候，记录每个人从摇篮到坟墓的学习过程，在基础教育阶段看不见这些孩子，在教育和学习里，为什么？ 朱永新：游戏是人的天性，不需要上学学数学、学英语，现在美国已经有这样的考试公司了。

从教育内容到教育方法，可能会有很多课程公司，大部分人都是失败者，有家教育公司的总裁跟我说，它只是一个工具，研究了一辈子中国教育的朱永新，看人怎么用，美国、欧洲一些国家，政府来采购，未来的学生，发起了新教育实验， 每个孩子的心智、身体情况不同，这么多年过去了，是我一辈子从事教育的心得，在B学习中心学数学。

所以，用技术和社会方法，弄一套数据系统，引入社会机构提供课程教学， 一是学校规定课程太满、规定动作太多，在未来的教育体系里，学生的社会性会很差。

好的学习，迟早会发生，这些学生的学习成绩，而任何教育都是慢功夫，等等。

它是一个怎样的学校呢？