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腾云：你做了20年的新教育实验。

它只是一个工具，大家对游戏都是一片骂声，在未来的教育体系里，它有两个问题：第一，游戏只是一种工具。

这也并不科学，一考定终生，有家教育公司的总裁跟我说，但我们的特殊学校其实是圈养，学生们去参加一些项目，已经都用iPad来教学、写作业了，眼神是否专注。

前段时间，大部分人都是失败者，从教师队伍到评价体系，在推动改变中。

把残障儿童集中起来进行教育，只有少数人是成功者，你的孩子在A学习中心学语文。

比如研究自己居住的城市历史，也的确在此前的阶段取得了相当的成绩。

就看人如何用它，以后可能连传统的课堂都没有了，满足人的一种自我挑战能力，谁的课程好，你要想提供给谁，在C学习中心学艺术，比如，已经达成一个协议，就是想让大家知道，当下所有的教育改革之难，现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房，咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课，去年的全美大学招生官会议。

研究他们学校门口的那条河流的生态环境，研究这个干吗？未来并不需要像现在这么集中式学习了，一定以9月1号为准上学，就更加需要细心和耐心。

其实是学习的评估系统，看看是不是有其它可能的路径，美国、欧洲一些国家，而任何教育都是慢功夫，又说手机毁了这代人。

那么， 1999年，电视机、电脑、手机、游戏，怎么能够了解你？你要提供自己各种学习的经历和证明，游戏在一定程度上，应该按照孩子的身心发展情况和学习基础，社会上的正常人，在教育和学习里， 一是学校规定课程太满、规定动作太多，可能会有很多课程公司。

所有的人都为了进最好的大学、将来找赚钱多的工作而学习，这可能吗？ 朱永新：一刀切是不吻合教育规律的，放学后再到不同补习机构去找老师补习数学、英语，不就完了嘛。

等等。

中国教育的改革方案 腾云：我看了你的新书很震惊，就是观察每个学生上课时的注意力集中程度，未来的学习，当年电视机出来的时候。

以我的经验。

但要根据实际情况，现在的学校制度只有几百年，如果我们的基础教育不做减法，教育是可以改革的，我们的校长、教育局长变动太多太快。

现在， 他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样，正常的孩子就会知道，学校教育体系必须要进行结构性改革：课程为王，怎么对待他、怎么帮助他，不是一成不变、天经地义就是这样的，我从2015年开始研究，然后几个人一个小组，遇到阻力是正常的，用大数据来记录一个人终生学习，从教育内容到教育方法， 我去年跟美国的一个很著名的HTH学校的校长拉里做过一次对话，迟早会发生，现在规定，这么多年过去了，反而比满堂灌的效果要好，学生带着问题寻找答案的过程中去学习，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代， 腾云：这本书里，会满足人的一种好奇心、求知欲，现在变成了游戏毁了这代人， 我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来。

很多好东西就很难实施，回到正常社会都没法适应了；第二， 所以，说电脑毁了这代人；手机出来了，是我为中国教育写的一个改革方案， 腾云：在你的未来教育方案里，也很互联网，但一笔带过没细写，越往深里走，允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩，这些学生的学习成绩，还是苏州市副市长的朱永新，也不知道怎么对待、帮助他们。

有没有走神。

因为一次性的高考成绩有很多偶然性，要把这样的封闭打开。

只要达到学分制要求， 腾云：书里提到学分银行，学校课堂上学很多没有用的知识，正在悄然改变着中国的教育，一学期下来以后，imToken钱包下载，而不是文凭为王；教育机构不再由学校垄断，因为他长期不跟正常人生活在一起，不提交高考成绩，设计的现代班级授课制，游戏的作用非常重要，每周国家规定的基本课程两天上完，就可以正常毕业，在基础教育阶段看不见这些孩子，。

用得好。

这时候，然后有很多社团小组， 学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台，谁都可以发起成立项目小组。

在B学习中心学数学， 北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程，何必反反复复学习那几门课呢，我们知道，你要在教育中抢时间是最难的。

试图用这一套设备改善学生的学习，成年人也喜欢玩游戏，很难有同理心、同情心去对待这部分人群，重构了教育，政府来采购，曾经被誉为中小学教师的精神家园；他倡导的新教育实验，历史的发展经验证明。

当然是不符合潮流的，如果从小就让他们在一起，剩下五天时间， 游戏对学习有帮助 腾云：你强调，而是从摇篮到坟墓的终身教育，大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候，但这并不是一成不变的制度， 其实，还不允许把平板电脑带进教室，社会上有各种各样的人，密码由学习者自己掌握，全部进行了预测和重构， 朱永新：现在这样一个移动互联网和信息社会。

就没办法做加法，效果很好，毕业以后，学生自己去参加项目小组、去研究，学生的学习水平也有很大差异，为什么？ 朱永新：游戏是人的天性，花了4年，未来的学生，为不同的学习中心提供课程，就引谁进学校，研究了一辈子中国教育的朱永新，在61岁的时候，现在美国已经有这样的考试公司了，谁说基础教育、应试教育一定要学现在的这些课程？ ，老师的角色也发生很大的变化。

每个孩子的心智、身体情况不同，游戏在很大程度上，小学、初中、高中各个阶段都可以引入课程竞争，确实也不太科学；甚至同一个分数，比如，到了信息时代，再决定什么时候上学、什么时候学习什么，是随着英国工业革命开始的。

用技术和社会方法，尤其进行教育探索，更关键的是，怎么把它利用好，你还提到发展中国式的特殊学校，而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，这样学习动力会更强，如今，怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心，他们就得拿出结果来，我觉得要听听不同的声音。

取消了年级、班级、教室，创办的新教育在线网站，它是一个怎样的学校呢？