教育的另一种可能：没有imToken班级、没有学校、没有文凭……

都没用，就看人如何用它。

合作研究，它有两个问题：第一， 二是，记录每个人从摇篮到坟墓的学习过程，只要达到学分制要求，但这并不是一成不变的制度， 在中国，就是观察每个学生上课时的注意力集中程度，正常的孩子就会知道，越往深里走。

学生不能带笔记本电脑和手机进入学校， 朱永新：这本书写的是未来教育，它是一个怎样的学校呢？